成人高考和函授是两种在成人继续教育领域内广泛使用的概念，它们之间既有关联也有区别。为了帮助大家更深入地理解这两种教育形式，本文将对两者进行详细的比较分析。

一、定义及内涵

成人高考（简称成考）：

成人高等学校招生全国统一考试，是指我国针对已经进入社会的成年人开展的一种国家层面的学历教育考试。它是国民教育系列的重要组成部分，列入国家招生计划，为那些希望提升学历层次或获取高等教育文凭的社会人士提供升学机会。通过参加成人高考并达到录取分数线后，考生可以被相应的成人高校录取，进而选择不同的学习方式进行深造。

函授：

函授是成人高等教育中的一种学习方式，属于非全日制的学习形式。学员通过函授学习，主要以自学为主，教材、资料等教学资源由学校寄送至学生手中，学习过程中的答疑解惑、作业提交以及部分集中面授课程通常通过邮件、网络等方式进行交流互动。函授学习的特点在于灵活安排学习时间和地点，适合在职人员或其他无法进行全日制在校学习的人群。

二、关系与区别

关系：

函授是成人高考的一部分，也就是说，如果想通过函授的方式获取成人高等教育学历，首先需要报名参加成人高考并通过入学考试，被相应院校录取后方可选择函授这种学习方式来完成学业。

区别：

学习形式上的区别：

成人高考是一个资格选拔的过程，其本身不规定具体的学习方式，而函授是一种具体的授课模式。除了函授之外，成人高考录取的学生还可以选择业余（夜大）、脱产（全日制）等形式就读。

管理方式与学习体验：

函授教育相对较为独立自主，大部分时间依靠自学，与老师的面对面交流较少；而成人高考其他学习形式可能包括定期的线下课堂讲授，与同学老师互动更为直接频繁。

学习进度与考核方式：

函授虽然以自学为主，但同样有系统的教学计划，包括辅导答疑、作业、试验、实习、考试、课程设计、毕业设计及答辩等环节。相较于全日制脱产学习，函授在这些环节上往往更加注重学生的自我管理和自学能力。

含金量对比：

从学历认可度方面来看，无论是通过函授还是业余、脱产学习方式取得的成人高考学历，只要是由国家批准设立的正规成人高校颁发，并且能在学信网上查询到学历信息，均受到国家承认，具有同等效力。但在社会实际应用中，由于函授学习方式相对灵活，可能在某些特定行业或用人单位的认知上，相对于全日制脱产学习，其“含金量”可能存在一定差异，但这并非绝对，也取决于个人的实际学习成果和工作表现。

综上所述，成人高考和函授的关系在于函授是成人高考众多学习形式中的一种，而它们的主要区别则体现在学习方式、管理方式、学习进度与考核方式等方面。对于不同需求和条件的成人学习者来说，了解清楚二者之间的差异有助于做出更适合自己的教育投资决策。